PROJETO / FEBRACE / POLIVALENTE
1 de abril de 2014 - 19:26
Marcos Vinícius Leite dos Santos
Ingrid Porfírio da Silva
O projeto foi desenvolvido por observar a dificuldade e a falta de motivação que alguns alunos têm durante o ensino médio. Analisando a falta de materiais e métodos de aprendizagem diversificados observamos a necessidade de inovar a prática dos docentes e melhorar o aprendizado dos discentes.Identificando ainda que quando os professores utilizam jogos aumenta de forma significativa à atenção dos alunos em relação aos conteúdos trabalhados. Os jogos pedagógicos funcionam como ferramenta de aprendizado desde a sua confecção até a sua utilização, os mesmos estimulam a criatividade, inovação, organização, coletividade, habilidade e competitividade positiva, tendo como principal objetivo o foco no desenvolvimento humano e o aprendizado cognitivo das disciplinas no ensino médio.Vale ressaltar a importância da valorização do aluno como ser humano, tendo a ludicidade como instrumento pedagógico, motivando os discentes de forma interativa, facilitando o processo de estudo. Através da utilização de processos diferenciados o professor tem a possibilidade de recuperar possíveis deficiências que os alunos tenham adquirido em determinado conteúdo e até mesmo bloqueios de relações sociais. Uma das formas de mitigar as deficiências na aprendizagem é fomentar a importância de promover a socialização, visando uma aula atrativa onde existem benefícios tanto para a instituição de ensino, como para alunos e professores.
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